摘要：本教案主题为“吃水不忘挖井人”，旨在通过教学活动让学生理解并学习挖井人的辛勤付出和感恩精神。教案内容包括教学目标、教学内容、教学方法、教学过程等环节，通过讲述挖井人的故事，引导学生认识到饮水思源的重要性，并学会珍惜水资源和感恩他人的付出。教案适用于中小学阶段的学生，旨在培养学生的品德教育和社会责任感。

[教学目标](#教学目标)

[教学重难点](#教学重难点)

[教学准备](#教学准备)

[教学过程](#教学过程)

+ [导入新课](#导入新课)

+ [学习新课](#学习新课)

+ [拓展延伸](#拓展延伸)

[教学反思](#教学反思)

[板书设计](#板书设计)

教学目标：

1、理解课文内容，深入理解“吃水不忘挖井人”这句话所蕴含的感恩教育的意义。

2、培养学生的阅读理解能力和语言表达能力，提升文学素养。

3、引导学生学会感恩，懂得回报社会和他人的帮助，培养正确的价值观和人生观。

教学重难点：

重点理解课文内容，领会“吃水不忘挖井人”的深层含义及其教育价值。

难点如何引导学生从日常生活中挖掘真实的感恩实例，深入理解感恩的重要性，并真正将其内化于心、外化于行。

教学准备：

1、课文PPT或黑板，展示课文内容及相关图片。

2、准备实物或图片，如水井、水桶等，帮助学生更好地进入情境。

3、录音设备，播放课文朗读录音，让学生感受语言的韵律美。

4、准备一些感恩的小故事或案例，用于课堂导入和讨论交流。

教学过程：

导入新课：

1、通过讲述一个关于感恩的小故事，激发学生的兴趣，引导学生进入课堂情境。

2、提问讨论：你曾经受过哪些帮助？你是如何感谢那些帮助过你的人？以此引出本课主题“吃水不忘挖井人”。

学习新课：

1、朗读课文：播放课文朗读录音，让学生跟随录音朗读，感受课文的语言美。

2、理解内容：通过PPT或黑板展示课文内容，引导学生理解故事背景、主要情节及人物形象。

3、分析课文：分析课文中的关键词句，深入理解“吃水不忘挖井人”的含义及其背后的教育意义。

4、讨论交流：组织学生进行小组讨论，分享身边的感恩故事，讨论如何在实际生活中践行感恩。

拓展延伸：

1、联系生活实际：引导学生从日常生活中寻找感恩的实例，如感谢老师、父母、朋友等，认识到感恩的重要性。

2、情感体验：组织感恩体验活动，如参与家务、写感谢信等，让学生亲身体验感恩带来的快乐和满足。

3、创作表达：鼓励学生运用所学知识，创作以感恩为主题的作品，展示学生的文学才华和创作能力。

教学反思：

1、通过本课的教学，学生对“吃水不忘挖井人”有了更深入的理解，能够领会其感恩教育的内涵。

2、在教学过程中，学生能够从生活中挖掘出真实的感恩实例，表现出对感恩的深刻理解。

3、今后教学中，应进一步加强学生的情感体验，通过实践活动让学生深刻体会到感恩的意义和价值。

4、需关注学生的学习情况，及时调整教学策略，提升学生的学习兴趣和积极性，加强与学生的互动，营造活跃的课堂氛围。

板书设计：

“吃水不忘挖井人”

课文主要内容：讲述主人公的感恩故事，强调铭记恩情、回报社会的重要性。

关键词：吃水不忘挖井人、感恩、回报、创作表达

教学重难点：理解课文内涵，培养学生的感恩心态；通过实践活动让学生践行回报社会的行为。