摘要：本教案关于《阿长与《山海经》》的教学方案，主要围绕课文内容展开，包括作者介绍、背景分析、课文解读、主题思想等方面。通过引导学生理解阿长与《山海经》之间的关系，感受作者的情感表达，培养学生的阅读能力和文学鉴赏能力。教案内容详实，旨在帮助学生更好地理解和欣赏这篇经典文学作品。

教学目标

1、理解课文内容，了解作者对阿长的感情变化过程以及《山海经》对作者的影响。

2、感受阿长的善良朴实而又迷信唠叨的个性，学习作者怀念和敬仰长者的情感。

3、激发学生阅读名著的兴趣，学会从名著中汲取成长的精神力量。

教学重点及难点

重点：理解作者对阿长的感情变化以及《山海经》对作者的影响，感受阿长的个性。

难点：深刻理解文章中阿长对作者的关爱和作者对阿长的深厚感情，体会作者怀念和敬仰长者的情感。

三. 教学准备

1、学生预习课文，了解作者简介及作品背景等相关知识。

2、教师准备多媒体课件，包括课文朗读、相关图片等，以辅助课堂教学。

四. 教学方法

1、朗读法：通过朗读课文，让学生更好地理解课文内容，感受作者的情感变化。

2、讨论法：鼓励学生小组讨论，交流自己的看法和感受，加深对课文的理解。

3、引导法：教师给予适当的引导，帮助学生理解课文中的难点和重点。

五. 教学步骤

1、导入新课，揭示课题

了解学生的预习情况，并简要介绍作者及作品背景，引出课题《阿长与〈山海经〉》，通过提问，引导学生进入新课学习。

2、朗读课文，整体感知

学生朗读课文，注意语气和语调，感受作者的情感变化，概括课文主要内容，了解作者对阿长的感情变化过程以及《山海经》对作者的影响。

3、分析课文，深入理解

分析阿长的形象特点，引导学生从课文中找出描写阿长的语句，分析阿长的性格特点，分析作者对阿长的感情变化，深入理解作者对阿长的怀念和敬仰之情，分析《山海经》对作者的影响，理解《山海经》对作者的重要意义以及作者是如何通过阿长得到这本书的，结合课文内容，分析和解答学生在预习中遇到的问题。

4、拓展延伸，激发情感

让学生分享对阿长的看法和感受，学会感恩和珍惜身边的人和事，分享自己阅读名著的经历和收获，激发学生阅读名著的兴趣，引导学生思考从阿长与《山海经》的故事中学到的成长精神力量，并探讨如何将这些力量应用到自己的成长中，结合生活实际，探讨如何在日常生活中体现对长辈的尊重和关爱，培养学生的社会责任感。

5、课堂小结与作业布置

总结课文的主要内容及作者的写作意图，强调感恩和珍惜身边的人和事的重要性，布置课后作业：写一篇关于自己与长辈之间的故事的作文，并阅读相关名著，扩大阅读视野，六、板书设计（可写在黑板上或PPT上） 阿长与《山海经》教案 一、导入 二、朗读感知 三、分析课文 3. 阿长的形象特点与《山海经》的影响 四、拓展延伸 五、课堂小结与作业反思 通过本课的教学实施，我发现学生对课文的理解和掌握情况良好，在教学过程中，我注重引导学生通过朗读、讨论等方法深入理解课文内容并激发学生的学习兴趣和积极性，在今后的教学中我将继续探索更有效的教学方法以提高教学效果。