摘要：本教案名为“让我们荡起双桨”，旨在通过一系列活动帮助学生掌握划桨技巧，增强团队合作和协调能力。教案包含划桨基本动作示范、安全指导、实践练习等环节。通过本教案的学习，学生将能够掌握划船的基本技巧，培养水上活动的兴趣和自信心。

教学目标

1、知识与技能：通过本课程的学习，使学生能够深入理解歌曲《让我们荡起双桨》的歌词内涵，精准掌握歌曲的基本旋律和节奏，并能够流畅、有感情地演唱歌曲。

2、过程与方法：通过欣赏、模仿、实践等多种方式，引导学生深入感受歌曲的意境，培养学生的音乐感知能力和创造力，提高学生的音乐表现水平。

3、情感态度与价值观：通过本课程的学习，使学生感受到生活的美好和青春的快乐，培养学生的团结协作精神，增强学生的自信心和集体荣誉感。

教学重点及难点

1、教学重点：学生准确掌握歌曲《让我们荡起双桨》的旋律和节奏，深入理解歌词的意境和情感。

2、教学难点：如何引导学生通过演唱表达歌曲的情感，培养学生的音乐感知能力和表现力。

教学准备

1、音响设备：用于播放歌曲《让我们荡起双桨》的音频。

2、教学课件：展示歌曲的歌词、背景等相关内容。

3、乐器（如电子琴等）：辅助学生学习歌曲的节奏和旋律。

教学过程

1、导入新课

（1）通过播放相关视频或图片，引导学生回忆童年时光，感受童年的快乐，激发学生的学习兴趣。

（2）介绍歌曲《让我们荡起双桨》的背景和作者简介。

2、学习歌曲

（1）欣赏歌曲：播放歌曲《让我们荡起双桨》的音频，让学生感受歌曲的旋律和节奏。

（2）学习歌词：展示歌词内容，带领学生朗读歌词，解释歌词中的内涵和情感。

（3）学习旋律：通过电子琴等乐器，辅助学生学习歌曲的基本旋律和节奏。

（4）学唱歌曲：采用分句教学的方式，让学生跟随音频或教师演唱，逐渐掌握整首歌曲。

3、歌曲表现

（1）情感表达：引导学生深入理解歌曲的意境和情感，通过演唱表达内心的感受。

（2）分组练习：组织学生进行分组练习，互相倾听、互相评价，提高演唱水平。

（3）集体演唱：组织全班学生一起演唱歌曲，增强集体荣誉感和团结协作精神。

4、拓展延伸

（1）创作活动：引导学生根据歌曲《让我们荡起双桨》的旋律和节奏，进行歌词创作或改编。

（2）音乐鉴赏：欣赏其他与歌曲风格相似的音乐作品，拓宽学生的音乐视野。

（3）分享交流：组织学生进行分享交流，展示学习成果。

教学评价

1、过程评价：观察学生在学习过程中的参与度、合作态度、情感表达等方面。

2、结果评价：通过学生的演唱表现，评价学生对歌曲的掌握程度。

3、多元评价：结合学生的自我评价、同伴评价和教师评价，全面客观地评价学生的学习成果。

鼓励学生进行互评，培养他们的批判性思维和团队协作能力。