摘要：本教案设计旨在帮助学生深入理解《背影》这篇文章，通过引导学生分析文章中的情感表达和人物形象，提高学生的阅读能力和文学鉴赏能力。教案包括导入、阅读理解、分析讨论、归纳总结等环节，注重培养学生的情感共鸣和人文关怀精神。通过本教案的学习，学生可以更好地领会文章主旨，感受作者的情感表达，增强对文学作品的欣赏能力。

1、教学目标

理解课文内容，把握文章主旨。

培养学生的阅读能力和理解能力，提升其文学素养。

引导学生感悟亲情，珍视与亲人共度的时光，弘扬中华民族传统美德。

2、教学重点及难点

重点深入理解课文内容，把握文章主旨。

难点引导学生感悟背影中所蕴含的深情厚意，培养其情感共鸣能力。

3、教材分析

《背影》这篇文章，以其细腻的笔触，展现了父子之间的深厚情感，是一篇描写亲情的经典之作，教学此课，旨在让学生深入理解课文内容，感受父子间的深情告别，培养学生的感恩之心。

4、教学方法

引导式阅读通过提问、讨论等方式，激发学生的阅读兴趣和思考。

情境教学法创设情境，让学生身临其境地体验课文中的情感氛围。

多媒体辅助教学运用图片、音乐等多媒体手段，增强教学的直观性和趣味性。

5、教学过程

导入新课：

1、播放背景音乐，营造温馨感人的情感氛围。

2、通过提问，引导学生回忆自己与父母分别的情景，分享感受。

3、引出课题《背影》，介绍课文背景，激发学生的学习兴趣。

自主学习：

1、学生自读课文，主动理解内容。

2、找出课文中的关键词句，初步体会作者的情感。

3、提出疑问，准备在课堂上与老师同学交流。

探究学习：

1、分组讨论，共同探讨课文中的疑难问题。

2、教师解答学生疑问，引导学生深入理解课文内容。

3、情境模拟，让学生扮演角色，更深入地体验文中情感。

深入理解：

1、分析课文结构，深入把握课文主旨。

2、品味课文语言特色，领略作者的写作风格。

3、引导学生感悟背影中的深情厚意，珍视与亲人共度的时光。

拓展延伸：

1、主题讨论：如何传承中华民族传统美德？

2、引导学生结合生活实际，谈论如何珍视与亲人相处的时光。

3、作业：写一篇关于与亲人告别的文章，表达对亲人的感激之情。

课堂总结：

1、回顾本节课的学习内容，总结课文主旨。

2、强调亲情的重要性，引导学生珍视与亲人相处的时光。

3、布置下一节课的预习任务，引导学生自主学习。

6、板书设计

背影

（关键词） 课文主旨 情感共鸣 亲情 文学素养 阅读理解能力 培养方法 教学过程 拓展延伸 课堂总结等关键词展示于板书之上以清晰呈现教学内容。 导入新课：音乐渲染氛围提问激发兴趣（可配以音乐与图片）的板块设计在黑板一侧或利用白板展示给学生直观感受。 整体设计简洁明了突出重点内容即可。 具体可根据实际教学需求调整设计形式和内容展示方式以满足学生需求达到最佳的教学效果。 以上内容仅供参考具体设计可根据个人教学风格和学生实际情况进行调整和完善以达到更好的教学效果和提高学生兴趣的目的。