摘要：本教案主题为“观潮”，旨在帮助学生了解潮汐现象及其相关知识。通过本课程的学习，学生将掌握潮汐形成的原因、潮汐的类型和特点，以及潮汐对人类生活的影响。教案内容包含理论讲解和实践观察两部分，旨在提高学生的观察能力和实践能力。通过本课程的学习，学生将更好地了解自然现象与人类生活的联系，增强对自然环境的认识和保护意识。

二、通过课文的讲解，培养学生的观察力、想象力和审美能力，激发学生对自然美的欣赏和热爱。

三、学习作者观察事物、积累材料的方法，通过写作练习提升学生的写作技能。

教学重难点：

二、难点：学习并应用作者观察事物、积累材料的方法。

教学准备：

一、多媒体教学资源，包括课文录音、钱塘江大潮的相关图片和视频等。

教学过程：

导入新课

1、通过播放钱塘江大潮的录像，创设情境，激发学生兴趣。

2、导入新课，介绍今天的学习内容《观潮》。

初读课文，整体感知

1、学生自主阅读课文，注意字音和句子的通顺。

2、检查自读情况，纠正错误读音。

3、默读课文，了解文章结构和主要内容。

三. 细读课文，深入理解

1、学习第一段，了解作者观潮的原因和方式，理解“天下奇观”一词的含义。

2、学习第二段，详细解读大潮景象的描述，感受大潮的壮观奇景，学习作者观察事物和积累材料的方法。

3、学习第三段，了解作者对大潮声音的描绘，感受大潮的震撼力量，学习作者通过联想和想象丰富文章内容的写作方法。

4、学习第四段，理解这一段对全文的总结，与前文描写大潮景象的内容紧密相关，学习作者在文章中融入个人情感和感受的写作方法。

精读课文，品味语言

1、指导学生朗读课文，读出大潮的壮观奇景和作者的赞美之情。

2、赏析课文中的精彩语句或段落，学习作者运用比喻、夸张等修辞手法描写事物的写作方法。 3. 品味文章的语言美，感受作者对大自然的热爱和赞美之情，同时培养学生的环保意识和社会责任感。

拓展延伸

1、让学生分享自己的观潮经历和感受，或介绍游览过的景点，培养学生的语言表达能力和观察力。

2、开展写作练习，让学生以《观潮》为题材，发挥想象力描绘心中的大潮景象，同时运用本课所学的观察事物、积累材料的方法以及语言艺术技巧。

七、作业布置 背诵课文中的精彩段落，完成一篇关于自然景观的作文等。

观潮

向往→观潮→声音震撼→大潮景象壮观→个人感慨热爱自然美

同时强调学生在日常生活中多观察、多积累、多表达的重要性，希望通过这样的教学设计能够帮助学生更好地了解和欣赏大自然的美激发他们的学习兴趣和创造力同时也培养他们的审美情趣和环保意识让他们成为热爱自然保护环境的好少年。