摘要：本幼儿园大班教案旨在通过探索自然奥秘，培养幼儿的综合能力。课程内容包括观察动植物、了解天气变化、探索宇宙等，旨在提高幼儿的观察力、思维能力和动手能力。通过一系列活动，激发幼儿对自然科学的兴趣，培养其探索精神和创新能力，促进其全面发展。

本次幼儿园大班的教学旨在通过一系列富有探索性和趣味性的活动，引导孩子们亲近自然、了解自然，进而培养他们的观察力、思考力、动手能力和团队合作精神，主要目标如下：

1、通过展示动植物图片和视频，让孩子们了解动植物的种类、特点和生活习性，感受自然的神奇。

2、通过动手实践，如制作生态瓶，让孩子们了解生态系统中的生物间相互依存的关系。

3、通过科学实验，如探究水的循环，让孩子们理解自然界中的水循环规律，并激发他们对科学的兴趣。

教学步骤

自然奥秘的探索

1、导入新课：展示生动的动植物图片和视频，激发孩子们的兴趣。

2、讲解介绍：详细介绍动植物的种类、特点和生活环境，让孩子们有个基本的了解。

3、观察体验：带领孩子们实地观察校园内的动植物，感受自然的魅力。

4、讨论分享：让孩子们分享自己的观察和发现，培养他们的表达和思考能力。

动手实践：制作生态瓶

1、准备材料：准备必要的植物、生物和透明瓶子。

2、制作指导：指导孩子们如何正确组合和安置生物和植物。

3、小组合作：让孩子们分组进行制作，培养他们的团队协作能力。

4、展示交流：让孩子们展示自己的作品，并分享制作过程。

科学实验：水的循环

1、实验准备：准备实验所需的所有器材和材料。

2、实验过程：指导孩子们按照步骤进行实验，观察水的变化。

3、结果分享：让孩子们分享实验结果，老师进行解答和讲解。

4、拓展延伸：强调水的重要性以及节约用水的重要性，引导孩子们养成节水习惯。

教学评估与反馈

教学活动结束后，对孩子们的表现进行评估和反馈，包括他们对自然奥秘的理解程度、动手实践和科学实验的兴趣和参与度等，收集孩子们的反馈意见，以改进教学方法和内容，提高教学效果。

教学总结

本次教学活动通过探索自然奥秘、动手实践和科学实验，旨在培养幼儿园大班孩子的观察力、思考力、动手能力和团队合作精神，活动丰富多样，旨在让孩子们更好地了解自然世界和社会生活，激发他们对知识的探索欲望和创新精神，为未来的学习和成长打下坚实的基础。