一年级下册数学着重于基础知识的稳固与思维能力的培养。通过系统的教学和练习，帮助学生熟练掌握数的认识、数的比较、加减法运算等基本数学知识。注重培养学生的逻辑思维能力和空间想象力，通过多样化的教学方式和趣味性的教学活动，激发学生的学习兴趣和创造力，为将来的数学学习打下坚实的基础。

如何帮助学生稳固基础知识

1、数的认识：通过直观教具如实物、图片等，让学生掌握数的读写、顺序、大小及数位等基本概念。

2、数的比较：引导学生初步探究数的性质，理解大于、小于、等于等关系，通过比较强化数的顺序和大小关系。

3、加减法：通过实物操作和游戏等方式，让学生掌握加减法的基本概念和运算方法。

4、图形的认识：通过实物展示和图形描绘，帮助学生初步建立对基本图形的认知，如圆形、正方形、长方形等。

如何帮助学生稳固基础知识的方法

1、激发兴趣：运用生动有趣的教学方式，如游戏、竞赛、故事等，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中学习数学。

2、多样化教学方法：根据学生的学习特点和教学内容，采用实物操作、小组合作、探究学习等多种教学方式，让学生在实践中掌握数学知识。

3、及时反馈与纠正：及时给予学生反馈，指出错误并引导他们纠正，帮助学生巩固所学知识，形成正确的知识体系。

如何培养学生的思维能力

1、鼓励探究：在数学教学过程鼓励学生提出问题、探究问题，并寻找解决问题的方法，培养独立思考和解决问题的能力。

2、启发式教学：引导学生发现问题、分析问题、解决问题，通过启发式教学培养学生的逻辑思维和创新能力。

3、拓展思维广度与深度：通过讨论、交流等方式让学生接触更多数学问题和解决方法，拓宽思维视野；引导学生深入思考数学问题，挖掘问题本质，深化思维深度。

一年级下册数学是学生学习数学的基础阶段，教师需要采用多种方法帮助学生稳固基础知识并培养他们的思维能力，通过激发兴趣、多样化教学方法和及时反馈纠正等方式，学生可以更好地掌握数学知识，鼓励探究、启发式教学和拓展思维广度与深度等策略也能有效培养学生的思维能力，这样，学生将更好地掌握数学知识，形成正确的数学思维方法，为日后的数学学习打下坚实的基础，教师还可以通过日常生活中的实例，让学生将数学知识与实际生活相结合，从而加深理解和应用。