摘要：本教案旨在引导学生理解"伟大的悲剧"这一主题，通过深入分析悲剧作品中的角色、情节和主题，让学生认识到悲剧中所蕴含的深刻哲理和人性光辉。教案内容包括对悲剧定义和特点的讲解，具体作品的分析，以及学生思考和讨论的问题。本教案旨在帮助学生从悲剧中汲取人生智慧，提高审美能力和批判性思维。

一、理解悲剧的定义和特征，了解悲剧的人文精神和社会价值。

二、深入分析《伟大的悲剧》一文，包括背景介绍、人物形象、情节结构等方面，培养学生的文学鉴赏能力。

三、引导学生感悟悲剧作品的人生哲理和道德启示，激发学生的情感共鸣和道德素质的提高。

教学方法与手段

一、导入：通过展示南极探险的相关图片或视频，引起学生兴趣。

二、结合自主学习与合作学习：学生自主学习悲剧的定义和特征，小组合作探究《伟大的悲剧》的各个方面，教师给予指导和点拨。

三、文本细读：引导学生关注作品的细节描写，深入理解作品深层含义。

四、讨论与交流：组织学生进行讨论，分享对作品的理解，鼓励发表观点，互相学习。

五、案例分析：结合其他悲剧作品进行对比分析，拓展学生视野。

教学过程设计

一、导入阶段（约5分钟）：展示南极探险相关图片或视频，为学习《伟大的悲剧》做铺垫。

二、自主学习阶段（约15分钟）：学生了解悲剧的定义和特征。

三、文本细读阶段（约20分钟）：学生仔细阅读文本，感受人物情感和命运。

四、小组合作探究（约25分钟）：小组合作探讨作品的人物形象、情节结构等，教师指导。

通过本次课程的学习，学生将全面理解《伟大的悲剧》这一作品及其所蕴含的人文精神和社会价值，提高文学鉴赏能力、道德素质和人文关怀精神，为未来的学习和生活打下坚实的基础，让学生认识到在面对挑战和困境时，应如何保持积极向上的心态并追求自己的梦想和目标，文学作品的深刻内涵和价值以及其对于个人和社会的启示和影响也应被重视和传承。