摘要：本教案针对《迢迢牵牛星》一诗进行教学设计，通过解读诗歌背景、分析诗歌内容、品味诗歌语言、探讨诗歌意义等多个环节，使学生了解诗歌所表达的牛郎织女传说和相思之情。教案内容丰富、条理清晰，旨在帮助学生更好地领略诗歌的艺术魅力，提高学生的文学鉴赏能力。

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教学目标

1、知识与技能：引导学生深入理解《迢迢牵牛星》的作者、背景及文学价值，全面把握诗歌的基本内容和独特的艺术特色。

2、过程与方法：通过朗读、赏析、讨论等多种方法，培养学生的诗歌鉴赏能力和审美情趣，提升他们的文学素养。

3、情感态度与价值观：引导学生深刻感受诗歌中蕴含的相思之苦和真挚情感，培养他们的爱情观和珍惜眼前人的意识，弘扬传统文化。

教学重点与难点

1、教学重点：深入理解诗歌的意象和情感，全面把握诗歌的艺术特色及表现手法。

2、教学难点：分析诗歌的深层含义，领略诗歌的韵味美，理解其独特的文学价值。

教学准备

1、教师准备：详细的备课笔记、丰富的教学PPT、相关文献资料等。

2、学生准备：预习课文，提前了解作者及背景知识，为课堂学习做好充分准备。

教学过程

1、导入新课

（1）激发兴趣：通过播放一首优美的古代情歌，营造情感氛围，引发学生对课堂主题的兴趣。

（2）提问引导：通过提问，了解学生对牛郎织女传说的认知，自然过渡到《迢迢牵牛星》的学习。

2、课文解读

（1）作者简介及背景介绍：详细介绍诗歌的作者和创作背景，为学生理解诗歌内容提供背景支撑。

（2）整体感知：教师范读课文，让学生感受诗歌的韵味美，并传授朗读的节奏和语调。

（3）逐句解析：深入分析诗歌中的意象、情感及表现手法，引导学生深入理解诗歌内涵。

（4）整体把握：学生自由朗读课文，尝试概括诗歌的主旨和特色，提升他们的概括能力。

3、赏析讨论

（1）分组讨论：学生分组探讨诗歌的表现手法、艺术特色及所体现的相思之苦，锻炼他们的团队协作能力。

（2）交流分享：各组选派代表汇报讨论成果，教师给予点评和指导，促进师生间的互动交流。

（3）教师讲解：结合具体诗句，讲解诗歌的艺术价值和审美意义，提升学生对诗歌的鉴赏能力。

4、拓展延伸

（1）比较阅读：引导学生将《迢迢牵牛星》与其他相关文学作品进行比较阅读，拓展阅读视野。

（2）创作实践：鼓励学生根据牛郎织女传说的理解，创作诗歌或短文，培养他们的创作能力。

（3）情感引导：通过诗歌中的真挚情感，培养学生的爱情观和珍惜眼前人的意识，弘扬传统文化价值观。

5、课堂小结

（1）回顾本课学习内容，总结诗歌的主要内容和艺术特色。

（2）强调相思之苦和真挚情感的主题，引导学生珍惜眼前人，传承传统文化。

（3)布置作业：让学生背诵《迢迢牵牛星》，并撰写一篇关于牛郎织女传说的短文，旨在让学生进一步了解牛郎织女传说的文化内涵，并锻炼其写作能力，背诵诗歌有助于加深学生对诗歌的理解和感受。

（4）预习提示：提醒学生预习下一课的内容，自主查阅相关资料，为下一课的学习做好准备。

课堂小结是整个教学过程的收尾环节，需要精心设计，以确保学生有效地掌握所学知识并激发进一步学习的兴趣和动力。